Vamos a repasar.........contesta a y an según corresponda
martes, 30 de junio de 2020
lunes, 29 de junio de 2020
15 CLASE SOCIALES
TEMA: ¿QUIEN GOBERNÓ LAS TIERRAS AMERICANAS?
OBJETIVO: Aprender cómo se instituyó el sistema
político de la monarquía española en el Continente Americano.
Los españoles para apropiarse del territorio, poder
gobernarlo y sacar el mayor provecho de las riquezas encontradas en el
continente americano, establecieron colonias. El periodo colonial duró hasta la
época de la independencia de cada una de las naciones.
Continuidad de la guerra: Años después del descubrimiento por parte de Colón,
se generaron guerras, en la cual fueron vencidos los indígenas. Posterior a
esto los conflictos siguieron entre españoles por el afán de quedarse con el
oro, la plata y esmeraldas.
La Perdida de riquezas generadas
en América: En los primeros
años de no había ningún tipo de control a la explotación de las riquezas por
parte de los conquistadores, estos debían entregar una parte de ganancias al
rey y esto no se cumplió. Los conquistadores faltaron al compromiso y en
ocasiones no reportaban nada. Esto creó la necesidad de crear unos controles por parte de los Reyes de
España.
La resistencia de los indígenas: Muchos indígenas inconformes empezaron a rebelarse y
atacaron los sembrados y propiedades de los conquistadores españoles. Por
tanto, la corona española en los territorios donde hubo problemas de este tipo
instauraron Capitanías y en ellas se
designaron gobernadores Militares
ORGANIZACIONES CREADAS PARA
GOBERNAR AMERICA
Estas organizaciones fueron creadas para gobernar
desde España y otras en América.
Gobierno desde España
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La casa de contratación de Sevilla
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El consejo de Indias.
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¿Quién la creó?
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Los reyes de España
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Los reyes de España
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¿Quiénes la conformaron?
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- Un presidente
-Tres Oficiales
-Otros funcionarios del Gobierno Español
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-Un presidente
-Doce consejeros
-Otros funcionarios de
origen Español
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¿Cuáles eran sus funciones?
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-Organizar las embarcaciones que salían de España hacia América.
-Controlar el comercio de oro y otros productos provenientes de
América.
-Vigilar aquellos productos que llegaban a Europa de manera ilegal, es
decir, sin ser aprobados en América.
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-Elaborar leyes, como las Reales
Cedulas.
-Administrar el territorio americano.
- Sugerir a los reyes el nombramiento Funcionarios en América.
-Otorgar los permisos para viajar América.
-Autorizar los libros que podían llegar América.
-Vigilar la casa de Contratación de Sevilla.
-Servir de juez en casos relevantes provenientes de América.
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¿Dónde se ubicó?
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Puertos españoles como Sevilla.
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-En diferentes lugares de España
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12 CLASE MATEMÁTICAS
TEMA: FRACCIONES EQUIVALENTES
OBJETIVO: IDENTIFICAR Y CONSTRUIR FRACCIONES EQUIVALENTES A UNA FRACCIÓN DADA
MIS NIÑAS OBSERVAR EL VÍDEO Y TOMAR APUNTES, TENGAN EN CUENTA LOS DOS EJERCICIO ANTERIORES PARA RESOLVER LA PAGINA 114 Y 115 DEL TEXTO DE MATEMÁTICAS
jueves, 25 de junio de 2020
13 CLASE ESPAÑOL
EL ESCENARIO EN LOS CUENTOS DE MISTERIO
Objetivo: Conocer la construcción de escenarios y la descripción
de personas y lugares en los cuentos de misterio
A partir de los
escenarios descritos por los narradores de los cuentos de misterio, se crea una
sensación de angustia y de tensión. Por Ejemplo
v
Una
calle oscura y solitaria
v
Un
cementerio
v
Un
barco fantasma
v
Una
casa abandonada y embrujada
v
Un
castillo con corredores largos y húmedos.
El ambiente ayuda desarrollar la trama del cuento de
misterio. Existen historias clásicas donde se narran hechos inexplicables
ocurridos en lugares a donde nadie ha podido entrar ni salir.
La casa embrujada
La típica historia en la que la familia protagonista
acaba de mudarse a una nueva ciudad y compró una casa abandonada. Tiempo
después, cuando empiezan los sustos y las apariciones, descubrirán que allí
ocurrió un terrible asesinato o era el lugar de encuentro de amantes de las
artes oscuras. También ocurre que el lugar no está embrujado, sino que el
asesino regresa al sitio porque “casualmente” escapó del sanatorio y tiene sed
de sangre.
Los bosques
Los bosques son oscuros, terroríficos y difíciles de
explorar. Los altos árboles y el viento siempre juegan con los protagonistas,
causando sonidos que matan de miedo a cualquiera, sin contar lo vulnerable que
se puede ser con tantos animales alrededor.
El Sótano
Siempre en estos cuentos los personajes van en busca
de una puerta que conduce al sótano, un sitio a donde nunca han entrado,
siempre tienen un terrible problema de limpieza, porque sus sótanos siempre son
oscuros y llenos de un montón de basura, de telarañas. Cuando son perseguidos los
sótanos son los peores lugares (y, sin embargo, los más usados por las
víctimas) para esconderse. También los lugares en los que los psicópatas no
solo se ocultan, sino donde ubican todas sus armas.
LA
Es un recurso importante utilizado en los cuentos de
misterio para afianzar las características de los lugares y de los personajes
que allí se presentan. La descripción produce ciertas sensaciones que nos
involucran más con los relatos.
Descripción de una persona
Nunca olvidaré el día en que vino a vivir con nosotros. Mi marido lo trajo al regreso
de un viaje.
No pude reprimir un grito de horror, cuando lo vi por
primera vez. Era lúgubre, siniestro. Con grandes ojos amarillentos, casi
redondos y sin parpadeo, que perecían penetrantes a través de las cosas y las
personas.
Descripción de un lugar
Desde el primer día mi marido le asigno el cuarto de
la esquina. Esta era una pieza grande pero húmeda y oscura. Por esos
inconvenientes yo nunca la ocupaba. Sin embargo, el pareció sentirse contento
con la habitación. Como era bastante oscura se acomodaba a sus necesidades.
Dormía hasta el oscurecer y nunca supe a qué hora se acostaba
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